النص القرائي درس في الوطنية ص 62 - 65 الثانية إعدادي المرجع في اللغة العربية.

 موقع الدعم المدرسي

🔹 بطاقة التعريف بالكاتب: جمال الدين الشيال

مراحل من حياته:

• وُلد المؤرخ المصري جمال الدين الشيال سنة 1911م.

• حصل على الليسانس في التاريخ سنة 1936م، وعلى دبلوم التربية وعلم النفس سنة 1938م.

• عمل في التدريس، ثم استكمل دراسته التي توجها بالحصول على الدكتوراه في التاريخ سنة 1948م.

• عُيِّن مستشارًا ثقافيًا بسفارة مصر بالمغرب سنة 1964م.

• تولى منصب عميد كلية الآداب بجامعة الإسكندرية سنة 1965م.

• توفي سنة 1967م.

أعماله ومؤلفاته:

• تاريخ الإسكندرية

• تاريخ دمياط

• قصة الكفاح بين العرب والاستعمار

• قصة الاحتلال

• الوثائق الفاطمية

• دراسات في التاريخ الإسلامي

---

📝 ملاحظة النص واستكشافه

🔹 العنوان:

يتكون العنوان من ثلاث كلمات تُشكّل مركبًا إسناديًا: "درس الوطنية" (مبتدأ + خبر شبه جملة).

• من الناحية المعجمية: تنتمي لفظة "الوطنية" إلى المجال الوطني.

• من الناحية الدلالية: تُشير لفظة "درس" إلى الهدف من النص، وهو تقديم عبرة وطنية يتعلم منها القارئ.

🔹 بداية النص:

تشير إلى الشخصية الرئيسية وهي: الملك محمد الخامس، وتعدد أوصافه مثل:

زعيم – بطل – مجاهد – أب – عربي – مسلم.

🔹 نهاية النص:

يستمر الكاتب في الحديث عن الشخصية نفسها بنفس الأوصاف، ويختم بالدعاء:

"سلام على الملك".

↩️ هذا يدل على أن النص عبارة عن سيرة غيرية ذات بعد وطني.

---

📚 فهم النص

الإيضاح اللغوي:

• تهفو إليه النفوس: تميل إليه وتشتاق.

• تُجلّه: ترفعه وتُعظّمه.

• يافعًا: في أول الشباب.

• الغاشم: الظالم المعتدي.

---

🧠 الفكرة المحورية

وصف المغفور له محمد الخامس، واستعراض أبرز محطات حياته ومواقفه الوطنية.

---

💡 الأفكار الأساسية

1. اتصاف محمد الخامس بصفات جعلته نموذجًا للقائد العربي المسلم.

2. توليه العرش في سن مبكرة دون أن يستسلم للمغريات أو الضغوط.

3. مشاركته في الكفاح ضد المستعمر وتحمّله آلام المنفى من أجل استقلال المغرب.

4. استمراره في النضال حتى تحقق الاستقلال الوطني.

---

🔄 مزج النص بين السرد والوصف

السرد:

• الاحتلال الفرنسي للمغرب.

• تولي محمد الخامس العرش.

• نضاله ضد الاستعمار.

• نفيه إلى خارج الوطن.

• اندلاع ثورة الملك والشعب.

• عودته من المنفى.

• إعلان استقلال المغرب.

• وفاته.

الوصف:

• كان زعيمًا، قدوة، بطلًا، وطنيًا مخلصًا.

• تعزّه الأمة، تُجلّه.

• كان شابًا يافعًا، راسخًا في مواقفه، شديدًا في نضاله.

• كان عربيًا مسلمًا مجاهدًا.

---

👤 الشخصية الرئيسية داخل النص

• الشخصية الرئيسية: الملك محمد الخامس

• العلاقة بالسارد: السارد ≠ الشخصية

• العامل المساعد: وطنيته + ثورة الشعب

• العامل المعرقل: المستعمر + النفي

---

📌 التركيب والتقويم

يُعبر الكاتب جمال الدين الشيال في هذا النص عن إعجابه الشديد بشخصية الملك محمد الخامس، مُبرِزًا صفاتَه القيادية والدينية والوطنية التي جعلت منه قدوة في الكفاح والنضال ضد الاستعمار.

يمزج الكاتب بين السرد التاريخي والوصف العاطفي لإبراز مكانة الملك في قلوب المغاربة.

قيم النص:

• ✅ قيمة تاريخية: وثيقة تؤرخ لفترة الكفاح من أجل الاستقلال.

• ✅ قيمة وطنية: إبراز الروح الوطنية للملك وللشعب المغربي.