موقع الدعم المدرسي

موقع الدعم المدرسي  عتبات القراءة ملاحظة مؤشرات النص صاحب النص: ابراهيم ناجي، شاعر مصري ولد بالقاهرة  عام ،1898 من دواوينه الشعرية: ليالي القاهرة – وراء الغمام – رسائل الحياة... توفي عام .1953 مجال النص: فني – ثقافي نوعية النص: قصيدة شعرية عمودية طريقة نظمه: اعتمد النص نظام الشطرين (الصدر والعجز) ووحدة الوزن والقافية والروي وهذه خصائص الشعر العمودي.. عدد أبيات القصيدة: 12 بيتا شعريا روي القصيدة: حرف الهمزة العنوان تركيبيا: مركب إضافي يتكون من مضاف (خواطر) ومضاف إليه (الغروب) ، ويمكن أن يتحول إلى مركب إسنادي بتقدير المبتدأ المحذوف، فنقول: هذه خواطر الغروب العنوان دلاليا: يدل على ما يخالج النفس من مشاعر وأحاسيس صادقة تثيرها لحظات غروب الشمس. البيت الأول: يخاطب الشاعر البحر ويخبره بطول وقفته المسائية على شاطئه وإصغائه لأمواجه.. البيت الأخير: يستفسر الشاعر عن قول الأمواج وألم الشمس الحزينة. قد تؤشر العلاقة بين البيت الأول والبيت الأخير على أن سبب  طول وقفة الشاعر هو رغبته في فهم مقول الأمواج، وعلى أن فعل الإصغاء كان ألم الشمس الحزينة. بناء فرضية القراءة انطلاقا من ...

موقع الدعم المدرسي  عتبات القراءة ملاحظة مؤشرات النص الصورة الأولى: مشهد من موسم الخطوبة الجماعي الذي يقام بإيملشيل بإقليم الراشيدية كل سنة. الصورة الثانية: صورة امرأة أمازيغية بزيها التقليدي المتميز وحليها الجميل، ونظرتها البريئة الحالمة. مجال النص: مجال فني - ثقافي. نوعية النص: مقالة أدبية. العنوان تركيبيا: إلى الموسم ( شبه جملة من جار ومجرور)   (والإسم المجرور يتبعه البدل )  إيميشيل  يمكن أن نحول العنوان إلى مركب إسنادي جملة فعلية، فنقول مثال: نتجه/نتوجه إلى الموسم إيميشيل. العنوان دلاليا: يحمل في دلالته دعوة لحضور الموسم الشعبي إيميلشيل. بداية النص: تقدم تعريفا لموسم إيميلشيل: المناسبة - المكان-الزمان. نهاية النص: تخبر بأن موسم إيميلشيل مناسبة اجتماعية واقتصادية وثقافية، وتؤكد على تميزه باحتفالية العروسين. بناء فرضية القراءة انطلاقا من المؤشرات السابقة نفترض أن موضوع النص يتناول طقوس وعادات موسم الخطوبة بإيملشيل. القراءة التوجيهية شرح المصطلحات الفولكلور: المأثورات الشعبية أو التراث الشعبي. الأنثروبولوجيا: علم يهتم بدراسة الإنسان بوصفه كائنا اجتماع...