تحضير النص القرائي أهمية رعاية الطفولة ص 115 السنة الثالثة إعدادي الأساسي في اللغة العربية.

 موقع الدعم المدرسي

تأطير النص:

1- صاحب النص:
عبد السلام بشير الدويبي، أكاديمي وخبير تربوي، حاصل على درجة الدكتوراه، قضى أكثر من 36 عامًا في العمل بمجال التربية والتعليم. شغل منصب وزير التعليم العالي في ليبيا في حكومة علي زيدان، ويشغل حاليًا منصب رئيس لجنة الطفولة بمنظمة اليونيسيف. من أبرز مؤلفاته: "العنف المنزلي".

2- مصدر النص:
النص مقتطف من كتاب "المدخل لرعاية الطفولة" (ص 27-32)، مع تصرف.

3- نوعية النص:
النص عبارة عن مقالة حجاجية ذات بعد اجتماعي، تناقش قضايا تتعلق برعاية الطفولة.

4- مجال النص:
يندرج النص ضمن المجال الاجتماعي والاقتصادي، حيث يربط بين رعاية الطفولة والنهوض بالمجتمع.

---

القراءة التوجيهية للنص:

1- دراسة العنوان:

• تركيبيًا: العنوان مكون من مضاف ومضاف إليه، مما يشير إلى مفهوم محدد.
• دلاليًا: يُبرز أهمية الاهتمام برعاية الأطفال، باعتبارها قضية تؤثر في مستقبلهم ومستقبل المجتمع ككل.

2- التعليق على الصورة:
الصورة تتضمن طفلًا مع رمز منظمة اليونيسيف، مما يعكس دور المنظمة في دعم ورعاية الأطفال حول العالم.

3- بداية النص:
تتحدث بداية النص عن تزايد الوعي بأهمية رعاية الأطفال نتيجة للتطور العلمي الذي كشف عن احتياجاتهم النفسية والاجتماعية.

4- فرضيات النص:

• النص سيتناول فوائد رعاية الطفولة على المجتمع.
• سيُبرز الحقوق الأساسية التي يجب توفيرها للأطفال.
• سيحذر من التبعات السلبية لإهمال هذه الفئة.

---

فهم النص:

1- الشروح اللغوية:

• تتبدد: تزول أو تضيع.
• مقدراته: موارده وثرواته.
• اعتلال: خلل أو اختلال.
• الإلمام: الإحاطة بالمعرفة.
• التخلف: التأخر أو الانحطاط.
• الدراية: المعرفة العميقة.
• قصور: عجز أو ضعف.

2- الفكرة العامة:
يشدد الكاتب على أهمية توفير رعاية شاملة للأطفال لضمان نموهم النفسي والاجتماعي، مؤكدًا أن الاستثمار في الطفولة يعد أساسًا لتحقيق نهضة المجتمعات وتجنب آثار الإهمال المدمرة.

3- الأفكار الجزئية:

• الفقرة الأولى: تصاعد الاهتمام برعاية الأطفال نتيجة لدورها في إعداد الموارد البشرية اللازمة لتطور المجتمع.
• الفقرة الثانية: الإهمال في رعاية الأطفال يؤدي إلى تأخر المجتمعات، حيث يُعد الاهتمام بهم أكثر أهمية من المشاريع الكبرى.
• الفقرة الثالثة: أي خلل نفسي أو اجتماعي خلال مرحلة الطفولة ينعكس سلبًا على قدرة الطفل في تحقيق النجاح مستقبلاً.
• الفقرة الرابعة: الدعوة إلى إعداد متخصصين في رعاية الطفولة يمتلكون المعرفة العميقة باحتياجات هذه الفئة.

---

القراءة التحليلية للنص:

1- الحقول الدلالية:

• العبارات الدالة على أهمية الرعاية:
  "إعداد الأطفال وتهيئتهم"، "الإلمام باحتياجاتهم"، "التوجيه الهادف"، "الرعاية الشاملة".

2- البنية الحجاجية:

• أطروحة النص:
  الطفولة مرحلة أساسية لبناء شخصية الطفل وخدمة المجتمع.
• أساليب الحجاج المستخدمة:
  • الاستشهاد: الاعتماد على آراء علماء التحليل النفسي لإضفاء مصداقية.
  • المقارنة: مقارنة أهمية رعاية الأطفال بالمشاريع الكبرى.
  • التحذير: التحذير من آثار الإهمال على المجتمع.

3- الوضعية التواصلية:

• المرسل: الكاتب.
• الرسالة: التأكيد على أهمية رعاية الأطفال وتأثيرها في بناء مجتمع قوي ومتوازن.
• المرسل إليه: المعنيون برعاية الطفولة، مثل المدرسين، الآباء، والمسؤولين.

---

القراءة التركيبية للنص:

يتناول النص قضية محورية تتعلق بأهمية رعاية الأطفال، معتمدًا على التطورات العلمية التي ساهمت في فهم طبيعة هذه المرحلة واحتياجاتها. يشير الكاتب إلى أن الطفل الذي يحصل على رعاية شاملة يصبح قادرًا على المشاركة بفعالية في بناء مجتمعه، بينما يؤدي الإهمال إلى آثار سلبية تطال الفرد والمجتمع على حد سواء.

كما يُبرز النص أن الاهتمام بالطفولة لا يقل أهمية عن المشروعات الاقتصادية الكبرى، بل يعتبر استثمارًا استراتيجيًا لمستقبل الأمة. ويحذر الكاتب من أن أي تقصير في هذا الجانب قد يتسبب في انحراف الأفراد لاحقًا، مما يضع أعباءً إضافية على الدولة لمعالجة هذه المشكلات.

في النهاية، يدعو الكاتب إلى إعداد كوادر متخصصة تتفهم احتياجات الأطفال وتلبيها بأساليب علمية مدروسة، لتنشئة أجيال قادرة على بناء مجتمع قوي ومستدام.

- لمشاهدة تحضير النص القرائي: