تحضير النص القرائي العولمة والهوية ص 124 السنة الثالثة إعدادي الأساسي في اللغة العربية.,

 

موقع الدعم المدرسي

تأطير النص

صاحب النص
محمد الكتاني، كاتب ومفكر مغربي وُلد عام 1940 في الدار البيضاء. تميز بمسيرة أكاديمية غنية، حيث حصل على دكتوراه الدولة عام 1980. بدأ التدريس في التعليم العالي منذ عام 1966، بالتزامن مع انضمامه إلى اتحاد كتاب المغرب. أثرى الساحة الفكرية بمؤلفات مهمة تناولت قضايا الأدب، الدين، والتربية، ومن أبرزها:

• روضة التعريف بالحب الشريف
• محمد إقبال مفكرًا إسلاميًا
• الصراع بين القديم والجديد في الأدب العربي الحديث (جزآن)
• المسلمون وإشكالية الوحدة

توفي عام 1990، تاركًا إرثًا فكريًا يمزج بين الأصالة والتجديد.

مصدر النص
النص مأخوذ من مقال بعنوان "العولمة والهوية"، نُشر في سلسلة "الدورات" التي تصدرها أكاديمية المملكة المغربية عام 1997، من الصفحة 74 إلى 87، مع بعض التصرف.

نوعية النص ومجاله
يعد النص مقالة حجاجية تتناول قضية اجتماعية واقتصادية، حيث يعالج الكاتب تأثير العولمة على الهوية الثقافية.

---

القراءة التوجيهية للنص

ملاحظة النص

العنوان:

تركيبيًا: يتكون من كلمتين ترتبطان بعلاقة عطفية، حيث تجمع "العولمة" كمفهوم عالمي شامل و"الهوية" كمفهوم فردي أو جماعي.
دلاليًا: يشير العنوان إلى التفاعل بين العولمة والهوية، والذي قد يكون صراعًا بين التأثير العالمي والخصوصية الثقافية.

• الصورة المرافقة:
  تصور كوكب الأرض متصلًا بشاشة حاسوب ولوحة مفاتيح، مما يبرز دور التكنولوجيا والاتصال في تحويل العالم إلى قرية صغيرة، وهو ما يعكس التأثير القوي للعولمة الرقمية.

• بداية النص:
  يستهل الكاتب المقال بالإشارة إلى القرن الحادي والعشرين باعتباره عصر الهيمنة الاقتصادية، مع إبراز دور العولمة في هذه السيطرة.

• نهاية النص:
  يختتم الكاتب مقاله بالدعوة إلى تعزيز الجهود الفكرية والثقافية للحفاظ على الهوية في مواجهة التحديات التي تفرضها العولمة.

فرضيات النص

• يناقش النص العلاقة بين العولمة والهوية.
• يتناول التأثير الاقتصادي والثقافي للعولمة على المجتمعات.
• يستعرض سبل مواجهة آثار العولمة السلبية على الهوية.

---

فهم النص

شروح لغوية

• العولمة: ظاهرة تحويل الأفكار والتجارب إلى طابع عالمي مشترك.
• تطويق: إحاطة أو حصار.
• يفضي: يؤدي إلى.
• يستعصي: يصعب تجاوزه أو التغلب عليه.

الفكرة العامة للنص

يحلل الكاتب تأثير العولمة على الاقتصاد والثقافة، موضحًا كيف تسهم في الهيمنة العالمية على الهويات المحلية، لكنه يشدد على أن الهويات القائمة على أسس دينية وثقافية راسخة يصعب القضاء عليها.

الأفكار الجزئية

تعريف العولمة وأبعادها.
تأثير العولمة على اقتصادات الدول النامية.
تهديد العولمة للهويات الثقافية.
الدعوة إلى حماية الهوية من الاندثار في ظل العولمة.

---

القراءة التحليلية للنص

الحقول الدلالية

• حقل الهوية: أصالة، ثقافة، لغة، إبداع.
• حقل العولمة: سيطرة، توحيد، استهلاك، تهميش.

يتضح من هذه الحقول الدلالية وجود تناقض جوهري بين العولمة التي تمثل قوة مهيمنة، والهوية التي تحاول الحفاظ على تفردها.

البنية الحجاجية للنص

تقديم مفهوم العولمة وواقعها الحالي.
استعراض تأثير العولمة السلبي على الاقتصاد والثقافة.
التأكيد على أهمية الحفاظ على الهوية وتعزيزها كسبيل للمقاومة.

الوضعية التواصلية

يستهدف النص القارئ العربي عامةً، والباحثين المهتمين بقضايا الهوية في ظل التغيرات العالمية، حيث يسعى الكاتب إلى تحقيق توازن بين الحداثة والتمسك بالموروث الثقافي.

---

القراءة التركيبية للنص

يبرز الكاتب العولمة كظاهرة عالمية ذات تأثير اقتصادي وثقافي واسع، مشيرًا إلى خطرها على الهويات الثقافية، خاصة في المجتمعات الضعيفة اقتصاديًا. إذ تؤدي العولمة إلى فرض نموذج استهلاكي موحد، يهدد اللغات المحلية والإبداع الثقافي. ومع ذلك، يرى الكاتب أن العولمة، رغم قوتها، لا تستطيع القضاء كليًا على الهويات العميقة ذات الجذور الدينية والثقافية. ومن هنا، يدعو إلى توجيه الجهود نحو تعزيز الهوية الثقافية، لا سيما بين الشباب، للحفاظ على الأصالة في مواجهة التحديات العالمية.

- لمشاهدة تحضير النص القرائي: