النص القرائي النشاط الاقتصادي ص 114 - 115 مستوى الأولى إعدادي كتاب الرائد في اللغة العربية

 موقع الدعم المدرسي


✅ عتبة القراءة

ملاحظة مؤشرات النص
صاحب النص: محمد حركات، باحث مغربي متخصص في علم الاقتصاد.
مجال النص: المجال الاقتصادي.
الصورة: رسم يتناول مؤشرات نمو وتطور النشاط الاقتصادي، وتقرير في نفس الموضوع.
نوعية النص: مقالة.

العنوان (النشاط الاقتصادي):

  • تركيبيًا: مركب وصفي يتكون من موصوف (النشاط) وصفة (الاقتصادي)، والصفة اسم منسوب إلى اسم "الاقتصاد".

  • دلاليًا: يشير إلى مختلف العمليات والمشاريع ذات الطابع الاقتصادي وعلاقات الإنتاج بالاستهلاك.

بداية النص: تشير إلى تنوع حاجيات الإنسان المادية والنفسية والفيزيولوجية.
نهاية النص: تشير إلى مفهوم الاستهلاك كعملية مكملة لدورة النشاط الاقتصادي.

بناء فرضية القراءة:
انطلاقًا من المؤشرات السابقة، نفترض أن موضوع النص يتناول حاجات الإنسان وعلاقتها بدورة النشاط الاقتصادي.

📘 القراءة التوجيهية

الإيضاح اللغوي:

  • سد الحاجيات: تلبيتها

  • الموارد: المصادر

  • المقايضة: تبادل سلعة بسلعة أخرى

  • نفقات: مصاريف

الفكرة العامة للنص:
ارتباط النشاط الاقتصادي بحاجيات الإنسان المادية والنفسية والفيزيولوجية من جهة، وبعمليات الإنتاج والتبادل والاستهلاك من جهة أخرى.

📊 القراءة التحليلية للنص

🧩 معجم الحقول الدلالية

🔷 معجم الحاجيات:

الحاجيات المادية

  • ملبس

  • مسكن

  • النقل

  • الاتصال

  • التطبيب

  • الماء

  • الكهرباء

  • الهاتف

الحاجيات النفسية

  • تسلية

  • أسفار

الحاجيات الفيزيولوجية

  • أكل

  • نوم

🔷 معجم دورة النشاط الاقتصادي:

الإنتاج

  • استخراج المادة من الطبيعة

  • تحويلها

  • إنتاج الخدمات

  • المنتج

  • المنتوج

  • مواد

  • أدوات العمل

التبادل

  • كل فرد منتج ومستهلك

  • البيع والشراء

  • حساب الأرباح واستثمارها

  • السوق

  • التقاء العارضين والطالبين

  • المقايضة

  • القطع والأوراق البنكية

  • البطاقات الإلكترونية

الاستهلاك

  • استهلاك السلع المادية والخدمات

  • استهلاك خاص

  • استهلاك شخصي

  • استهلاك عمومي

  • مواد – سلع – خدمات

  • الكهرباء – النقل – الهاتف

  • المسرح – الأندية الثقافية

📌 المستوى الدلالي

مضامين الفقرات:

  • الفقرة الأولى: حاجيات الإنسان أنواع ثلاثة: مادية – نفسية – فيزيولوجية.

  • الفقرة الثانية: توفير حاجيات الإنسان هو جوهر النشاط الاقتصادي.

  • الفقرة الثالثة: عمليات دورة النشاط الاقتصادي: الإنتاج – التبادل – الاستهلاك.

✍️ أسلوب النص

وظف الكاتب أسلوبًا تفسيريًا، يتجلى في:

  • التصنيف: تصنيف الحاجيات إلى مادية ونفسية وفيزيولوجية.

  • التمثيل: تقديم أمثلة على الحاجيات وأنشطة الدورة الاقتصادية.

  • الشرح والتوضيح: شرح واضح لمختلف عمليات النشاط الاقتصادي.

🎯 مقصدية النص

يهدف الكاتب إلى تعريف القارئ بأنواع الحاجيات البشرية، ودور النشاط الاقتصادي بعملياته الثلاث (الإنتاج، التبادل، الاستهلاك) في تأمين تلك الحاجيات.

📌 القراءة التركيبية

يتناول الكاتب في هذه المقالة حاجيات الإنسان في حياته وعلاقتها بالنشاط الاقتصادي.
فالحاجيات كما صنفها الكاتب ثلاثية: مادية ونفسية وفيزيولوجية،
ويرى أن تلبيتها تخضع لدورة النشاط الاقتصادي بعملياته الثلاث:
الإنتاج، ثم التبادل، ثم الاستهلاك.


تعليقات

إرسال تعليق

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

تحضير النص القرائي الأطفال في عالمنا المعاصر ص 112 السنة الثانية إعدادي مرشدي في اللغة العربية.

صورة
  موقع الدعم المدرسي تأطير النص 1- صاحب النص: هذا النص ليس مجرد كلمات مرصوفة، إنه صرخة أطلقتها اللجنة العالمية للثقافة والتنمية، تلك الهيئة التي تتبع منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو). منذ أن تنفست هذه المنظمة أول أنفاسها في عام 1946، وهي تحاول، رغم كل شيء، أن تجعل هذا العالم مكانًا أكثر إنصافًا، أكثر إشراقًا. لكن، هل تستمع البشرية؟ 2- نوعية النص: ليس تقريرًا جافًا، وليس مجرد تحليل بارد، بل هو نافذة نطل منها على واقع الأطفال، نلمس معاناتهم، نكاد نسمع صرخاتهم المكتومة. هنا، لا يُكتفى بسرد الحقائق، بل يُشعل فتيل التساؤلات. ماذا لو كنا نحن هؤلاء الأطفال؟ 3- مجال النص: المجال؟ إنه أبعد من أن يُحصر في تصنيف اجتماعي أو اقتصادي. إنه صوت يقتحم عالم الطفولة، يعبر طرقًا وعرة بين الألم والرجاء، يصرخ في وجه نظام عالمي يخون براءتهم كل يوم. 4- مصدر النص: بين دفتي كتاب "التنوع البشري الخلاق"، وتحديدًا بين الصفحات 170 و175، وُلد هذا النص باللغة العربية، برعاية اليونسكو والمجلس الأعلى للثقافة بمصر عام 1997. لكن، هل يكفي أن يُكتب النص ليُسمع الصوت؟ القراءة التوجيهية لل...
قراءة المزيد

تحضير النص القرائي العولمة والهوية ص 124 السنة الثالثة إعدادي الأساسي في اللغة العربية.,

صورة
  موقع الدعم المدرسي تأطير النص صاحب النص محمد الكتاني، كاتب ومفكر مغربي وُلد عام 1940 في الدار البيضاء. تميز بمسيرة أكاديمية غنية، حيث حصل على دكتوراه الدولة عام 1980. بدأ التدريس في التعليم العالي منذ عام 1966، بالتزامن مع انضمامه إلى اتحاد كتاب المغرب. أثرى الساحة الفكرية بمؤلفات مهمة تناولت قضايا الأدب، الدين، والتربية، ومن أبرزها: روضة التعريف بالحب الشريف محمد إقبال مفكرًا إسلاميًا الصراع بين القديم والجديد في الأدب العربي الحديث (جزآن) المسلمون وإشكالية الوحدة توفي عام 1990، تاركًا إرثًا فكريًا يمزج بين الأصالة والتجديد. مصدر النص النص مأخوذ من مقال بعنوان "العولمة والهوية"، نُشر في سلسلة "الدورات" التي تصدرها أكاديمية المملكة المغربية عام 1997، من الصفحة 74 إلى 87، مع بعض التصرف. نوعية النص ومجاله يعد النص مقالة حجاجية تتناول قضية اجتماعية واقتصادية، حيث يعالج الكاتب تأثير العولمة على الهوية الثقافية. القراءة التوجيهية للنص ملاحظة النص العنوان: تركيبيًا: يتكون من كلمتين ترتبطان بعلاقة عطفية، حيث تجمع "العولمة" كمفهوم عالمي شامل و"الهوية...
قراءة المزيد

تحضير النص القرائي أهمية رعاية الطفولة ص 115 السنة الثالثة إعدادي الأساسي في اللغة العربية.

صورة
 موقع الدعم المدرسي تأطير النص: 1- صاحب النص: عبد السلام بشير الدويبي، أكاديمي وخبير تربوي، حاصل على درجة الدكتوراه، قضى أكثر من 36 عامًا في العمل بمجال التربية والتعليم. شغل منصب وزير التعليم العالي في ليبيا في حكومة علي زيدان، ويشغل حاليًا منصب رئيس لجنة الطفولة بمنظمة اليونيسيف. من أبرز مؤلفاته: "العنف المنزلي". 2- مصدر النص: النص مقتطف من كتاب "المدخل لرعاية الطفولة" (ص 27-32)، مع تصرف. 3- نوعية النص: النص عبارة عن مقالة حجاجية ذات بعد اجتماعي، تناقش قضايا تتعلق برعاية الطفولة. 4- مجال النص: يندرج النص ضمن المجال الاجتماعي والاقتصادي، حيث يربط بين رعاية الطفولة والنهوض بالمجتمع. القراءة التوجيهية للنص: 1- دراسة العنوان: تركيبيًا: العنوان مكون من مضاف ومضاف إليه، مما يشير إلى مفهوم محدد. دلاليًا: يُبرز أهمية الاهتمام برعاية الأطفال، باعتبارها قضية تؤثر في مستقبلهم ومستقبل المجتمع ككل. 2- التعليق على الصورة: الصورة تتضمن طفلًا مع رمز منظمة اليونيسيف، مما يعكس دور المنظمة في دعم ورعاية الأطفال حول العالم. 3- بداية النص: تتحدث بداية النص عن تزاي...
قراءة المزيد