موقع الدعم المدرسي

  موقع الدعم المدرسي النص القرائي: الأطفال في عالمنا المعاصر (ص 112) أولًا: عتبة القراءة 1️⃣ ملاحظة مؤشرات النص أ- مصدر النص: مقتطف من تقرير اللجنة العالمية للثقافة والتنمية التابعة لمنظمة اليونسكو . واليونسكو اختصار لـ: منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة ، وهي تابعة لمنظمة الأمم المتحدة، وتعمل في مجالات التربية والتعليم، والعلوم، والثقافة، والاتصال، وتسعى إلى حماية حقوق الإنسان والتراث العالمي. ب- مجال النص: المجال الاجتماعي والاقتصادي. ج- الصورة: تعبر عن مشهد مأساوي لا يُشاهد غالبًا إلا في الحروب والأزمات، مما يدل على معاناة الأطفال في بعض مناطق العالم. د- نوعية النص: تقرير. هـ- العنوان: الأطفال في عالمنا المعاصر تركيبيًا: مركب إسنادي يتكون من: مبتدأ: الأطفال (معرف، جمع) خبر: في عالمنا المعاصر (شبه جملة: جار ومجرور، مضاف إلى الضمير نا الدال على الإنسانية جمعاء) دلاليًا: يوحي بالإخبار عن واقع الأطفال في الزمن الحاضر وما يعانونه من أزمات اجتماعية وتربوية. و- بداية النص ونهايته: البداية: تشير إلى الحرب كسبب رئيسي لمعاناة الأطفال. النهاية: تؤكد ضرو...

  موقع الدعم المدرسي   مهارة التحويل: تحويل نص شعري (عاشق الذهب) إلى نص سردي المقدمة: في قديم الزمان، داخل غرفةٍ فارغةٍ من الأثاث، وأمام صندوقٍ مفتوحٍ مملوءٍ بالذهب، وقف رجلٌ يناجي ماله بحبٍّ وودّ. العرض: وفي ذلك الحين، دخل شحّاذٌ على هذا الغنيّ البخيل، يسأله أن يُشفق من حاله ويعطيه القليل من ذلك المال الكثير لينال أجرًا عظيمًا. لكن البخيل غضب من كلامه، وطلب منه أن يبتعد عنه، لأنه قد أعدّ ألف عقابٍ للسائل المتمنّي. فخرج الشحّاذ مقهورًا، وهو مستغرب: كيف يعيش رجلٌ غنيٌّ كالفقراء؟ وفيما ينفعه هذا المال الكثير إن لم يكن فيه نفعٌ له أو لغيره؟ وبعد وقتٍ قليل، دخل أحد العلماء على البخيل لينصحه بالخير، فالناس من حوله يعيشون في احتياج، فلماذا لا يجود عليهم بماله ليبلغ أعلى الرتب عند الله؟ لكن البخيل غضب من كلامه، لأنّه في نظره لا يدعوه إلى الخير بل إلى الإفلاس. فثار غضب العالم، وحذّره بأن هذا المال سيكون وقودًا لجسده غدًا يوم القيامة. ثم انصرف العالم، وبقي البخيل على شأنه، فدخل لصٌّ وسرق المال. وبعد ذلك بقليل، عاد البخيل ورأى الكارثة التي حلّت به، فبدأ يصرخ كالمجنون ويتساءل: أين ذهب ال...