موقع الدعم المدرسي

 موقع الدعم المدرسي أولًا: عتبة القراءة 1- ملاحظة مؤشرات النص أ- صاحب النص: فؤاد زكريا مفكر مصري، يهتم بالفلسفة. ولد عام 1927 وتوفي  سنة 2010، من أهم مؤلفاته: "الإنسان والحضارة." ب - مجال النص: المجال الحضاري. ج - نوعية النص: نص مقالة. د - مصدر النص: أُخذ النص من كتاب "خطاب إلى العقل العربي" ، وهذا العنوان يزكي اهتمام الكاتب بالفلسفة التي تُخاطب العقل. هـ - العنوان: "الحاسوب" تركيبيًا: مفرد يتكون من كلمة واحدة معرفة بـ "الـ". دلاليًا: الحاسوب، ويُطلق عليه اسم "الكمبيوتر" ، هو جهاز إلكتروني يعالج المعلومات وينظمها ويخزنها في ذاكرته. و- بداية النص ونهايته: البداية: قصور الذاكرة البشرية عن استيعاب كل المعلومات، مقابل قدرة الذاكرة الإلكترونية. النهاية: العقول الإلكترونية تُكمل عمل العقول البشرية. 2- بناء فرضية القراءة انطلاقًا من العنوان، وبداية النص ونهايته، نفترض أن موضوع النص يتناول العقل البشري والعقل الإلكتروني والعلاقة بينهما. ثانيًا: القراءة التوجيهية 2- شرح المستغلقات: استيعاب: فهم وإدراك. العقل الإلكتروني: ...

موقع الدعم المدرسي أولاً: تأطير النص 1. صاحب النص: عبد الهادي التازي، مفكر وباحث مغربي، وُلِد في مدينة تازة عام 1921، وتلقى تعليمه في جامعة القرويين بفاس حيث تخصّص في الدراسات الإسلامية والتاريخية. حصل على درجة الدكتوراه من جامعة الإسكندرية في موضوع "جامعة القرويين" ، وترك بصمته في ميدان التأريخ الحضاري. من أبرز مؤلفاته: تاريخ العلاقات المغربية الأمريكية. جامع القرويين المسجد الجامعي بمدينة فاس. في ظلال العقيدة. 2. نوعية النص: النص عبارة عن مقالة تاريخية تفسيرية تسلط الضوء على الدينار المرابطي ودوره في الاقتصاد المتوسطي. ثانياً: ملاحظة النص 1. تحليل العنوان: تركيبياً: العنوان "الدينار المرابطي" يتكون من مبتدأ "الدينار" وخبره "المرابطي" ، وهو وصف يدل على نسب الدينار إلى الدولة المرابطية. دلالياً: الدينار المرابطي يرمز إلى العملة الذهبية التي كانت تُستخدم خلال فترة حكم المرابطين، ويشير إلى قيمتها الاقتصادية وتأثيرها في العالم. 2. التعليق على الصورة: الصورة المرفقة تظهر ثلاث عملات تاريخية مغربية، منها الدينار المرابطي، مما يدعم...