موقع الدعم المدرسي

 موقع الدعم المدرسي  عتبات القراءة: ملاحظة مؤشرات النص الخارجية: الصورة: تعبر عن التحول السلبي الذي عرفته الطبيعة من الأمس إلى اليوم بفعل ظاهرة التلوث. مجال النص: سكاني. نوعية النص: مقالة تفسيرية.. العنوان تركيبيا: مركب إسنادي جملة اسمية.  ودلاليا: يقصد به مقارنة حالة الطبيعة بين اليوم والأمس. بداية النص: تشير إلى نوع العلاقة بين الإنسان والطبيعة وهي علاقة نفعية. نهاية النص: تذكر بأن سوء تدخل الإنسان في النظام البيئي ينتج التلوث كأخطر مهدد للبيئة. فرضية القراءة: انطلاقا من الصورة والعنوان وبداية النص ونهايته نفترض أن موضوعه يتناول حال الطبيعة بين الأمس واليوم ودور الإنسان في ذلك. القراءة التوجيهية: شرح المفردات : مورد: مصدر أعراض: علامات خرير: صوت تدفق الماء سموق: علو -ارتفاع مزركشة : مزينة بألوان مختلفة الفكرة العامة: صور الطبيعة وعلاقة الإنسان بها بين الماضي والحاضر. القراءة التحليلية: معجم الطبيعة وعلاقة الإنسان بها: معجم الطبيعة: الشمس – السماء – الوادي – مجرى مائي – خرير مياهه – الأشجار – الطيور – النحل – ذبابة – النجوم –  الهواء الثلج – الغابة... معجم...

 موقع الدعم المدرسي  القراءة الإستكشافية: ملاحظة النص: عتبة العنوان: جاء العنوان علما دال على أنثى وهي فتاة جميلة طيبة ... عتبة الصور: النص المسترسل تخللت فقراته مجموعة من الصور المرتبطة بمضامين النص السردي. بناء الفرضيات: طولا فتاة جميلة تحولت الى أميرة. الفتاة الجميلة هاجرت بحثا عن حياة أفضل. طولا فتاة دفعها القدر الى الابتعاد عن أمها وأخيها فعاشت حياة سعيدة. تأطير النص: مصدرالنص : قصة خديجة المسيح ، رسوم عبد الله الدرقاوي ، منشورات وزارة الشؤون الثقافية ، المغرب .1999 نوعية النص ومجاله: النص قصة تندرج ضمن الحكايات العجيبة التي تستمد الأحداث والوقائع من الخرافات والأساطير. القراءة التوجيهية: الحدث: طولا فتاة جميلة هاجرت بعيدا عن أمها وأخيها خوفا من المعصية فعاشت حياة سعيدة. الأحداث والوقائع: الجزء الأول: - طولا فتاة جميلة فيها كل الصفات التي تحب. - الشاب الغريب تأثر لما أصاب جواده عندما كان يرتوي من ماء النهر. - فشل جميع المحاولات لتخليص الجواد من الشعرة إلا طولا خلصت الجواد من ألمه بكل سهولة ويسر. - إعجاب الشاب الغريب بطولا فقرر الزواج منها. - الأم ترفض هذا الزواج لأنه م...

🏫 موقع الدعم المدرسي 📘 عتبات القراءة ✅ ملاحظة مؤشرات النص الخارجية الصورة : مشهد لوحة تشكيلية تختزل عاطفة الأمومة. مصدر النص : مأخوذ من كتاب "أروع ما قيل في الأم" ، وهذا العنوان ينسجم مع عنوان النص "إلى أمي" ، أي أن أروع القول إلى أمي. مجال النص : المجال الاجتماعي. نوعية النص : نص سردي. العنوان : تركيبيًا : شبه جملة من جار ومجرور، ويمكن تقدير المبتدأ المحذوف ليصير مركبًا إسناديًا: "رسالة إلى أمي" أو "هدية إلى أمي" . دلاليًا : يعبر عن هدية أو رسالة أو أي شيء جميل يُقدم إلى الأم. ✅ بداية النص ونهايته المتكلم : الكاتب / السارد المخاطب : الأم المناسبة : عيد الأم الموضوع : الحيرة في اختيار نوع الهدية وقيمتها لتناسب الأم. 🧠 فرضية القراءة انطلاقًا من الصورة والعنوان وبداية النص ونهايته، نفترض أن موضوع النص يتناول مناسبة عيد الأم والهدية المناسبة لها. 📚 القراءة التحليلية 🔠 المعجم 🔷 معجم الأم ماما جميلة صدرك أفضل وسادة حملتني تسعة أشهر تأملت تطعميني من صدرك تحمليني بين ذراعيك ...