تحضير النص القرائي الراية المغربية ص 67/66 السنة الأولى إعدادي المختار في اللغة العربية

موقع الدعم المدرسي

تحضير النص القرائي: الراية المغربية

المكون: القراءة
الموضوع: الراية المغربية - لمحمد بن عبد الهادي (الصفحتان 66/67)

---

تمهيد

الراية المغربية ليست مجرد قطعة قماش، بل هي رمز للوحدة والسيادة الوطنية، تحمل في طياتها قيم التضحية والانتماء. اللون الأحمر يعكس الشجاعة والتضحيات التي بذلها المغاربة عبر التاريخ، بينما النجمة الخماسية الخضراء ترمز إلى الإرث الديني والتاريخي، مشيرة إلى الإسلام كدين سلام ووحدة. الراية تجمع بين الماضي المجيد والحاضر المزدهر، وتشكل هوية متجددة للشعب المغربي.

---

1. ملاحظة النص وتأطيره

1.1. دراسة العنوان

• تركيبيًا: العنوان يتألف من مركب وصفي، حيث "الراية" مبتدأ مرفوع و"المغربية" نعت يصفها، مما يدل على ارتباط الراية بهوية الوطن.
• دلاليًا: العنوان يُبرز الراية المغربية كرمز وطني يحمل دلالات عميقة عن التضحية، الوحدة، والاستقلال.

1.2. نوعية النص

النص عبارة عن مقالة فكرية تحمل بُعدًا وطنيًا، تُبرز من خلالها القيم الوطنية والرمزية العميقة للراية المغربية.

1.3. مصدر النص

النص الدي بين أيدينا مقتطف من كتاب أبحاث مختارة، منشورات الثقافة، المغرب، عام 2000، الصفحات 178-182، مما يضفي عليه طابعًا فكريًا وتوثيقيًا.

1.4. صاحب النص

هو محمد بن عبد الهادي (1915): أديب ومفكر مغربي، وُلد بمدينة مكناس. عمل أستاذًا بكلية الآداب والعلوم الإنسانية في الرباط، وترك بصمته في مجال الحضارة الإسلامية والأدب العربي من خلال مقالاته وأبحاثه.

1.5. فرضية النص

بناءً على العنوان والمصدر، يُتوقع أن يتناول النص القيمة التاريخية والرمزية للراية المغربية، مشيرًا إلى دورها في تجسيد وحدة الوطن وسيادته.

---

2. فهم النص

2.1. الشرح اللغوي

• مهيب: ذو هيبة وعظمة.
• العامر: الممتلئ والمملوء بالحيوية والنشاط.
• صدحت: ارتفع صوتها بشكل قوي وواضح.
• يُومئ: يُشير أو يدل أو يرمز.

2.2. المضمون العام للنص

يُسلط النص الضوء على أهمية الراية المغربية كرمز للوحدة الوطنية والسيادة، مؤكّدًا على أنها تجسيد لتاريخ حافل بالتضحيات والإنجازات، ومصدر فخر للمغاربة في مختلف المناسبات الوطنية.

---

3. تحليل النص

3.1. لغة النص

• الأفعال الزمنية: استخدم الكاتب أفعال الماضي لتوثيق اللحظات التاريخية التي شهدت رفع الراية المغربية، مما يضفي على النص طابعًا تأريخيًا.
• التكرار: كرّر الكاتب مصطلحات مثل "الراية"، "الوطن"، و"العلم" لتعزيز الدلالة الرمزية للراية في النص.
• التوكيد: استخدم أساليب مثل "إن الدموع"، و"إن الراية" لتأكيد المعاني العاطفية والرمزية للنص.

3.2. أساليب النص

• أسلوب التوكيد: لإبراز أهمية الراية وتأثيرها في النفوس.
• أسلوب الترادف: مثل "الراية = العلم"، و"التاريخ = الماضي"، مما يعزز وضوح النص وقوة معانيه.
• التضاد: مثل "الاحتلال # الاستقلال" لبيان التحول التاريخي الذي جسدته الراية المغربية.

3.3. قيم النص

• القيمة الوطنية: الراية المغربية رمز للوحدة والسيادة، وتمثل اعتزاز المغاربة بتاريخهم.
• القيمة الإنسانية: تُبرز الراية أهمية التضحية والشجاعة في مواجهة التحديات لتحقيق الحرية.
• القيمة الرمزية: تعكس الراية الانتماء إلى وطن غني بتاريخه وثقافته، ومصدر فخر لكل مواطن.

---

4. تركيب النص

يُبرز النص رمزية الراية المغربية كعنصر محوري يعبر عن هوية الأمة المغربية ووحدتها الوطنية. من خلال اللغة العاطفية والأسلوب المؤثر، يُظهر الكاتب قيمة الراية كمصدر إلهام وفخر، يعكس التضحية والشجاعة التي بذلها المغاربة في سبيل الحفاظ على استقلالهم.

النص لا يقتصر على تقديم الراية كرمز مادي، بل يُضفي عليها أبعادًا عاطفية وإنسانية ترتبط بوجدان الشعب المغربي. استخدام الكاتب للأفعال الزمنية والمصطلحات التوكيدية يُضفي على النص طابعًا وثائقيًا، يعكس حرصه على تخليد اللحظات التي جسدت الانتصار والاستقلال.

تمثل الراية المغربية في هذا النص أكثر من مجرد علم يرفرف في السماء؛ إنها شهادة على تضحيات الأجداد، ورمز للكرامة الوطنية، ومصدر إلهام للمستقبل.

لمشاهدة تحضير النص القرائي: