النص القرائي الرياضة والمجتمع ص 104 - 105 مستوى الأولى إعدادي كتاب الرائد في اللغة العربية

 موقع الدعم المدرسي 


عتبة القراءة

ملاحظة مؤشرات النص الخارجية
صاحب النص:
أمين أنور الخولي، وُلِد بالقاهرة عام 1946، باحث مصري في ميدان الرياضة والتربية البدنية.

مصدر النص:
العنوان الوارد في مصدر النص هو نفسه عنوان النص الذي بين أيدينا "الرياضة والمجتمع"، مقتبس من مجلة "عالم الفكر"، العدد 216.

مجال النص:
ينتمي النص إلى المجال الاجتماعي.

نوعية النص:
مقالة.

الصورة:
مشهد من مباراة المنتخب الوطني المغربي ومنتخب إفريقي آخر في كرة القدم، والصورة تنسجم مع موضوع المقالة.

العنوان (الرياضة والمجتمع):

  • تركيبيًا: مركب عطفي يتألف من اسم معطوف (الرياضة) واسم معطوف عليه (المجتمع)، يجمع بينهما حرف العطف (الواو).

  • دلاليًا: يربط علاقة وثيقة بين الرياضة والمجتمع، فالرياضة ممارسة والمجتمع يتبناها.

بداية النص:
الممارسة الرياضية إنتاج إنساني.
نهاية النص:
الرياضة تعمل على الارتقاء بشخصية الفرد.

بناء فرضية القراءة:
انطلاقًا من الصورة والعنوان وبداية النص ونهايته، نفترض أن موضوعه يتناول علاقة الرياضة بالمجتمع.

القراءة التوجيهية

الإيضاح اللغوي:

  • صبغها: أضفى عليها

  • نُظم: قوانين وقواعد

  • الملمح: الطابع

  • النوازع: الميول

  • يتيح: يُمَكِّن

  • النرجسية: الإفراط في حب الذات

المضمون العام للنص

الرياضة إبداع ونشاط إنساني ينمي القدرات البدنية للفرد، ويسمو بشخصيته.

القراءة التحليلية للنص

المستوى الدلالي

معجم حقلي: الرياضة والمجتمع

🔸 حقل الرياضة:

  • الألعاب الأولمبية

  • المنافسة الرياضية

  • اللعب النظيف

  • الروح الرياضية

  • الألعاب الرياضية

  • قدراته البدنية

🔸 حقل المجتمع:

  • صبغة إنسانية اجتماعية

  • قيمة

  • الأخلاق الاجتماعية

  • الإخاء

  • الود

  • التفاهم

  • الصداقة

  • ضغوط الحياة الاجتماعية

  • الطفل

  • الشاب

  • القلق

  • نمو شخصية الطفل

معجم آثار الممارسة الرياضية على الفرد

🔸 الجانب النفسي:

  • التخلص من مشاعر وأحاسيس سلبية

  • إزالة التوترات

  • التنفيس عن الرغبات

  • التخلص من آثار التوتر والقلق

  • الارتقاء بشخصية الفرد

🔸 الجانب الشخصي والتربوي:

  • نمو شخصية الطفل وتطورها

  • تحقيق ذات الطفل

  • خبرات النجاح والفشل

  • توسيع مداركه

  • ربط مفاهيمه بواقعه

  • زيادة إدراكه لحدوده

  • نضج شخصيته الاجتماعية

  • اكتساب الثقة بالنفس

المستوى الدلالي

مضامين النص:

  • ارتباط الرياضة بحياة الإنسان

  • الرياضة أداة للتنشئة الاجتماعية

  • آثار الممارسة الرياضية في شخصية الفرد

أسلوب النص

وظّف الكاتب أسلوبًا إخباريًا يخبرنا من خلاله بارتباط الرياضة بالإنسان وتطورها، وما يترتب عنها من آثار إيجابية على مستوى شخصية ممارسيها.

موقف الكاتب من الرياضة

يتضح من خلال المقالة أن موقف الكاتب من الممارسة الرياضية إيجابي، بالنظر إلى ما أخبرنا به عنها كناتج إنساني وكنشاط يساهم في التنشئة الاجتماعية، والتهذيب الأخلاقي، والارتقاء بشخصية الفرد، ومن خلاله المجتمع.

المستوى التداولي

مقصدية النص:
يسعى الكاتب إلى إبراز أهمية ممارسة الرياضة في التنشئة الاجتماعية والسمو بأخلاق ممارسيها.

قيم النص

  • الروح الرياضية

  • المنافسة الشريفة

  • الثقة بالنفس

  • التعاون والاتحاد

  • تهذيب الأخلاق

  • السمو بالشخصية

القراءة التركيبية

إن الممارسة الرياضية إنتاج إنساني ونشاط اجتماعي انبثقت قواعده ونُظمه من قيم ونظم المجتمع، كما أنها أداة للتنشئة الاجتماعية، والتهذيب بالأخلاق، والسمو بشخصية الفرد، ومن خلاله الارتقاء بمستوى المجتمع.

تعليقات

إرسال تعليق

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

تحضير النص القرائي الأطفال في عالمنا المعاصر ص 112 السنة الثانية إعدادي مرشدي في اللغة العربية.

صورة
  موقع الدعم المدرسي تأطير النص 1- صاحب النص: هذا النص ليس مجرد كلمات مرصوفة، إنه صرخة أطلقتها اللجنة العالمية للثقافة والتنمية، تلك الهيئة التي تتبع منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو). منذ أن تنفست هذه المنظمة أول أنفاسها في عام 1946، وهي تحاول، رغم كل شيء، أن تجعل هذا العالم مكانًا أكثر إنصافًا، أكثر إشراقًا. لكن، هل تستمع البشرية؟ 2- نوعية النص: ليس تقريرًا جافًا، وليس مجرد تحليل بارد، بل هو نافذة نطل منها على واقع الأطفال، نلمس معاناتهم، نكاد نسمع صرخاتهم المكتومة. هنا، لا يُكتفى بسرد الحقائق، بل يُشعل فتيل التساؤلات. ماذا لو كنا نحن هؤلاء الأطفال؟ 3- مجال النص: المجال؟ إنه أبعد من أن يُحصر في تصنيف اجتماعي أو اقتصادي. إنه صوت يقتحم عالم الطفولة، يعبر طرقًا وعرة بين الألم والرجاء، يصرخ في وجه نظام عالمي يخون براءتهم كل يوم. 4- مصدر النص: بين دفتي كتاب "التنوع البشري الخلاق"، وتحديدًا بين الصفحات 170 و175، وُلد هذا النص باللغة العربية، برعاية اليونسكو والمجلس الأعلى للثقافة بمصر عام 1997. لكن، هل يكفي أن يُكتب النص ليُسمع الصوت؟ القراءة التوجيهية لل...
قراءة المزيد

تحضير النص القرائي العولمة والهوية ص 124 السنة الثالثة إعدادي الأساسي في اللغة العربية.,

صورة
  موقع الدعم المدرسي تأطير النص صاحب النص محمد الكتاني، كاتب ومفكر مغربي وُلد عام 1940 في الدار البيضاء. تميز بمسيرة أكاديمية غنية، حيث حصل على دكتوراه الدولة عام 1980. بدأ التدريس في التعليم العالي منذ عام 1966، بالتزامن مع انضمامه إلى اتحاد كتاب المغرب. أثرى الساحة الفكرية بمؤلفات مهمة تناولت قضايا الأدب، الدين، والتربية، ومن أبرزها: روضة التعريف بالحب الشريف محمد إقبال مفكرًا إسلاميًا الصراع بين القديم والجديد في الأدب العربي الحديث (جزآن) المسلمون وإشكالية الوحدة توفي عام 1990، تاركًا إرثًا فكريًا يمزج بين الأصالة والتجديد. مصدر النص النص مأخوذ من مقال بعنوان "العولمة والهوية"، نُشر في سلسلة "الدورات" التي تصدرها أكاديمية المملكة المغربية عام 1997، من الصفحة 74 إلى 87، مع بعض التصرف. نوعية النص ومجاله يعد النص مقالة حجاجية تتناول قضية اجتماعية واقتصادية، حيث يعالج الكاتب تأثير العولمة على الهوية الثقافية. القراءة التوجيهية للنص ملاحظة النص العنوان: تركيبيًا: يتكون من كلمتين ترتبطان بعلاقة عطفية، حيث تجمع "العولمة" كمفهوم عالمي شامل و"الهوية...
قراءة المزيد

تحضير النص القرائي أهمية رعاية الطفولة ص 115 السنة الثالثة إعدادي الأساسي في اللغة العربية.

صورة
 موقع الدعم المدرسي تأطير النص: 1- صاحب النص: عبد السلام بشير الدويبي، أكاديمي وخبير تربوي، حاصل على درجة الدكتوراه، قضى أكثر من 36 عامًا في العمل بمجال التربية والتعليم. شغل منصب وزير التعليم العالي في ليبيا في حكومة علي زيدان، ويشغل حاليًا منصب رئيس لجنة الطفولة بمنظمة اليونيسيف. من أبرز مؤلفاته: "العنف المنزلي". 2- مصدر النص: النص مقتطف من كتاب "المدخل لرعاية الطفولة" (ص 27-32)، مع تصرف. 3- نوعية النص: النص عبارة عن مقالة حجاجية ذات بعد اجتماعي، تناقش قضايا تتعلق برعاية الطفولة. 4- مجال النص: يندرج النص ضمن المجال الاجتماعي والاقتصادي، حيث يربط بين رعاية الطفولة والنهوض بالمجتمع. القراءة التوجيهية للنص: 1- دراسة العنوان: تركيبيًا: العنوان مكون من مضاف ومضاف إليه، مما يشير إلى مفهوم محدد. دلاليًا: يُبرز أهمية الاهتمام برعاية الأطفال، باعتبارها قضية تؤثر في مستقبلهم ومستقبل المجتمع ككل. 2- التعليق على الصورة: الصورة تتضمن طفلًا مع رمز منظمة اليونيسيف، مما يعكس دور المنظمة في دعم ورعاية الأطفال حول العالم. 3- بداية النص: تتحدث بداية النص عن تزاي...
قراءة المزيد