تحضير النص المسترسل ابن خلدون ص 106 و 107 الثانية إعدادي مرشدي في اللغة العربية

 موقع الدعم المدرسي

أولا: تأطير النص

1. صاحب النص ومصدره:
   محمود قاسم، مجلة العربي الصغير.

2. نوعية النص:
   نص سردي.

3. ملاحظة الصورة:
   لوحة فنية يظهر فيها رجل يكتب على ورقة، وتمثل شخصية ابن خلدون وهو منهمك في التأليف.

4. دلالة العنوان:
   يدل العنوان على اسم العالم العربي عبد الرحمن بن خلدون، المعروف بصاحب المقدمة، ويشير إلى الحديث عن مرحلة طفولته واهتمامه ببعض الهوايات الغريبة.

5. بناء الفرضية:
   انطلاقًا من مؤشرات النص، نفترض أن الكاتب يتحدث عن حياة ابن خلدون وبعض هواياته الغريبة.

---

ثانيا: فهم النص

1. الشرح اللغوي

• يبدر: يصدر

• العباقرة: مفردها عبقري (الذكي النابغ)

• تبوأها: احتلها

• مقيدة: مرتبطة

• تلقفت: أخذت باهتمام

2. الحدث العام

جانب من السيرة الذاتية للمؤرخ العربي عبد الرحمن بن خلدون، وقصة تأليفه لكتابه المشهور المقدمة في التاريخ.

---

ثالثا: تحليل النص

1. المستوى الدلالي (المعجم)

شخصية ابن خلدون	العلوم والمعرفة
عبد الرحمن – كم أنت غريب – كان همه إيجاد الأجوبة – صار شابًا يافعًا – أعدّ نفسه  لإثبات ذاته – تحوّل عبد الرحمن بن خلدون    إلى ظاهرة	أحاول أن أعرف – القراءة والمعرفة –   البحث العلمي أصل المعرفة – النظرية العلمية – علم التاريخ – الفلسفة – علم الاجتماع

العلاقة بين المعجمين:

علاقة ارتباط، تتجلى في انشغال ابن خلدون منذ صغره بالعلم والمعرفة.

---

2. المستوى الدلالي

أ- شخصيات النص:

• الشخصية الرئيسية: ابن خلدون؛ اهتم منذ طفولته بالعلم والاجتهاد والاستطلاع والتفكير والمقارنة، والاهتمام بأحوال الأمم وتاريخها.

• الشخصيات الثانوية: الأطفال، الشيخ عمران، الأسرة، العلماء العرب، علماء الغرب.

ب- الإطار الزمني:

الماضي، ما بين سنتي 1322م و1406م.

ج- الفضاء والأمكنة:

تونس – القاهرة – المسجد.

د- لغة النص وأسلوبه:

• الحوار: «يا عبد الرحمن، لماذا تجمع كل هذه الأشياء؟» فيرد: «أحاول أن أعرف…».

• لغة بسيطة وأسلوب سهل في متناول الصغار والكبار.

---

3. المستوى التداولي

المغزى العام:

الاجتهاد والبحث المستمر يقودان إلى النجاح والتفوق، وجدير بالعرب أن يفتخروا بهذه الشخصية العظيمة التي تُعد مرجعًا مهمًا للعرب والغرب في علم الاجتماع والتاريخ، والاقتداء بها.

---

رابعا: التركيب

عاش ابن خلدون طفولة مليئة بالشغف بالعلم والمعرفة، وكان يهوى جمع الأشياء، مما أثار استغراب زملائه. تنبأ له أحد معلميه بمستقبل مشرق، فصار عالمًا مشهورًا بعلمه، ويُعد كتابه المقدمة خير دليل على ذلك، إذ يُعتبر مرجعًا يعتمد عليه علماء الغرب قبل علماء العرب. وقد ذاع صيته في مصر التي سافر إليها للدراسة وتحصيل العلم وإلقاء المحاضرات.