تحضير النص المسترسل جدي والكمبيوتر ص 72 - 74 الرائد في اللغة العربية الأولى اعدادي.

 موقع الدعم المدرسي

---

أولا: ملاحظة النص وتأطيره

1- قراءة في العنوان:

تركيبيًا:

يتكوّن العنوان من ثلاث كلمات: "جدي" وهو مركب إضافي يتكون من المضاف "جَدُّ" والمضاف إليه ياء المتكلّم، ويمكن أيضًا اعتباره مركبًا إسناديًا بتقدير مبتدإ محذوف فنقول: "هذا جدي". أمّا "الواو" فهي حرف عطف، و"الكمبيوتر" اسم معطوف.

دلاليًا:

يدل العنوان على وجود اختلاف أو مقابلة بين الجد والكمبيوتر، وهو ما سيكشف عنه مضمون النص.

دلالة الصور:

يحتوي النص على مجموعة من الصور تُظهر الجد وحفيده مرة، والجد والكمبيوتر مرة أخرى، مما يعزز موضوع المقارنة بين الجيلين.

---

2- وضعية البداية والوسط والنهاية:

وضعية البداية:

تشير بداية النص إلى أن الجد يجلس على مقعده المعتاد وهو يقرأ صحيفته اليومية في هدوء.

وضعية الوسط:

تظهر في الوسط حالة تأزم يعيشها الجد بسبب عدم قبوله بنتائج اختبار الذكاء الذي أجراه مع الكمبيوتر.

وضعية النهاية:

تُبرز نهاية النص اتساع الهوة بين الجد والتكنولوجيا الحديثة المتمثلة في الكمبيوتر.

---

3- العلاقة بين وضعية البداية والوسط والنهاية:

هي علاقة اختلاف وتنافر

فالجد يمثّل الجيل القديم، بينما يمثل يوسف جيل العصر الرقمي، ويأتي الكمبيوتر رمزًا للتطور العلمي والتكنولوجي، مما يخلق صراعًا بين العادات القديمة والتطور الحديث.

---

4- بناء فرضية القراءة:

انطلاقًا من قراءة العنوان وملاحظة تطوّر الأحداث من البداية إلى النهاية، نفترض أن النص سيتحدث عن العلاقة بين الجد والكمبيوتر وما ينتج عنها من اختلاف في التفكير بين جيلين.

---

5- فرضية نوعية النص:

بناء على المؤشرات الخارجية وشكل النص الطباعي، نفترض أنه نص سردي ينتمي إلى مجال القيم الوطنية والإنسانية، لأنه يعالج موضوع الاحترام، وصراع الأجيال، وفهم الآخر.

---

ثانيًا: القراءة التوجيهية

1- الإيضاح اللغوي:

• دَعَة: سكينة وهدوء

• يُدرك: يفهم

• يهمس: يتكلم بصوت خافت

• مُفتعَل: مُصطنع

• نابية: لاذعة أو جارحة

• تبجيل: توقير وتعظيم

---

2- الحدث العام في النص:

يتمحور الحدث العام حول صراع الأجيال، حيث يظهر الاختلاف بين الجد المحافظ على عاداته، والكمبيوتر الذي يمثل عالم التكنولوجيا الحديث السريع.

ثالثًا: القراءة التحليلية

1- الخطاطة السردية

• وضعية البداية:
  جلوس الجد في الحديقة يقرأ صحيفته اليومية في هدوء وسكينة.

• وضعية الوسط:
  يخبر الحفيدُ يوسفُ جدَّه بأن الكمبيوتر يدعوه لإجراء اختبار للذكاء.

• وضعية النهاية:
  اتّساعُ الهوّة في الفهم والتفاعل بين الجد والكمبيوتر، مما يُعمّق الخلاف بين الجيلين.

---

2- الشخصيات

الشخصيات	أوصاف جسدية	أوصاف نفسية
الجد	قصير القامة؛ بوجهه تجاعيد؛ يضع نظارات.	عصبي؛ متوتر؛ سريع الانفعال.
يوسف	طفل صغير؛ دائري الوجه؛ يضع نظارات.	مهذب؛ ذكي؛ لطيف.
الكمبيوتر	جهاز بلاستيكي له أزرار.	— جهاز بلا مشاعر (يعمل بالبرمجة).

---

3- أشكال الحكي

• السرد: يجلس الجد في مقعده المعتاد...

• الوصف: يقطّب الجد جبينه تعبيرًا عن غضبه...

• الحوار: "هل تقبل على نفسك أن تغضب من جماد يا جدي؟"

---

4- قيم النص

• قيمة علمية:
  ضرورة مواكبة التطور التكنولوجي والاستفادة من أدوات العصر مثل الكمبيوتر.

• قيمة اجتماعية:
  العيش مع الأجداد يمنح الأسرة دفئًا خاصًّا، ويعزز روابط المحبة بين الأجيال.

---

رابعًا: القراءة التركيبية

يتحدث النص عن جيلين مختلفين:

الجيل القديم الذي يمثله الجد بعاداته وتشبثه بالطريقة التقليدية في التفكير، والجيل الحديث الذي يمثله الحفيد يوسف إلى جانب الكمبيوتر الذي رمز به الكاتب إلى التطور التكنولوجي السريع.

ورغم أهمية الأدوات الرقمية في تخزين المعلومات وتسريع العمل، يبقى الجيل القديم مصدرًا غنيًا للإلهام والخبرة والحكمة التي لا يمكن تعويضها.